點擊數(shù)：3119發(fā)布時間：2021-01-06 14:38:35 德州市婦幼保健院【宣傳科】
近期，有不少兒童家長來到兒童康復與心理衛(wèi)生科兒童心理門診，以及通過電話、線上問診，咨詢“感覺統(tǒng)合訓練”的問題比較多。今天，兒童心理門診的邢婕醫(yī)師就給大家科普一下“感覺統(tǒng)合”的相關知識，并看看什么情況下需要接受感覺統(tǒng)合訓練。
首先了解下什么是“感覺統(tǒng)合”？
給大家舉一個例子：一個蘋果，被我們的感受器眼睛看到，傳導到大腦，大腦根據(jù)以往的認知、經(jīng)驗、解讀，知道蘋果是甜的、脆的等等，在我們想要拿到、并且要吃到蘋果的欲望下，大腦下達命令，支配肌肉運動，進而拿到、吃到蘋果，以上這個過程就是”感覺統(tǒng)合“。
簡而言之，身體和環(huán)境通過我們的感覺系統(tǒng)向大腦傳遞信息，而這些信息經(jīng)過處理組織后，讓我們感到舒適和安全，同時，我們也能夠?qū)μ囟ǖ那闆r和環(huán)境作出適當?shù)姆磻?，這就是”感覺統(tǒng)合“。
那“感覺統(tǒng)合訓練”是什么呢？顧名思義就是針對感覺統(tǒng)合失調(diào)的訓練。
其實，絕大部分人的感覺統(tǒng)合過程都可能存在不同層次的不良，那么，是否所有人都需要進行感覺統(tǒng)合訓練呢？答案是否定的，舉個例子：每個人的口味都有自己的特點，這就是感覺統(tǒng)合中感覺調(diào)節(jié)層次的味覺調(diào)節(jié)不良的表現(xiàn)。但只要對口味的偏好沒有嚴重到影響正常飲食，是不需要進行味覺調(diào)節(jié)的訓練的。
目前感覺統(tǒng)合訓練主要針對兩種情況，感覺統(tǒng)合失調(diào)已經(jīng)影響到個體的日常生活、作息、學習和工作；或者影響到了個體更高目標的追求。
發(fā)生在青少年兒童的感覺統(tǒng)合失調(diào)常見的主要表現(xiàn)有:不注意細節(jié)、坐不住、做事時很難保持注意力、粗心出錯、書寫潦草、把“P”寫成“b”、“45”寫成“54”、“6”寫成“9”，還有“太”寫成“大”、“友”寫成“支”、“又”寫成“叉”等一些形近字的書寫問題等等。
溫馨提示：
當家長發(fā)現(xiàn)孩子在日常生活和學習中存在疑似感覺統(tǒng)合失調(diào)方面的問題，一定要尋求專業(yè)醫(yī)生和團隊的評估和幫助，給到孩子相適應的支持。